Abordaje del miedo profesional

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  • ESTADO

    Cancelado

  • DURACIÓN

    14 horas lectivas

  • HORARIO

    Miércoles y jueves de 9:00 a 14:00h. y de 15:00 a 17:00h.

Módulo de abordaje del miedo profesional

El miedo es una de las emociones básicas, necesario para la supervivencia, pero denostado y confundido con la ansiedad y el estrés. En el momento en que se dispara con demasiada frecuencia, nos paraliza o huímos hacia adelante. Todo ello trae consecuencias tanto personales, de relación, como organizativas graves. Es por ello muy necesario su identificación, análisis de causas y puesta en marcha de acciones para su abordaje.

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15% de descuento por inscribirte al curso completo. También puedes inscribirte por separado en cada uno de los módulos.

Formación modular

Este programa cuenta con la posibilidad de estudiar individualmente los módulos que lo componen

Dirigido a…

  • Si estás en una fase de cambio profesional, empezando en un nuevo puesto, dejando el actual o pensando en nuevos horizontes.
  • Si aprecias que la gestión en tu puesto de trabajo y la del equipo del que formas parte necesitan un cambio de aires.
  • Si percibes que tus relaciones profesionales y personales no están siendo adecuadas y pueden mejorar.
  • Si quieres conocerte mejor a ti mismo y ser más consciente de lo que sientes, piensas y haces.
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Objetivos

  • Clarificar y distinguir conceptos  fundamentales que rodean al miedo.
  • Identificar el propio miedo y sus consecuencias para poder trabajar en la mejora.
  • Comprender las conductas de afrontamiento utilizadas en el entorno laboral.
  • Desarrollar competencias para el manejo individual y relacional con el miedo.

Contenidos

  • Conceptos fundamentales: emoción, miedo, estrés y ansiedad.
  • Identificación de miedos y abordaje.
  • Consecuencias profesionales y organizacionales.
  • La actualidad del miedo.
  • El mapa no es el territorio. La valentía.

Metodología

La didáctica que se va a emplear se basa en tres pilares fundamentales:

  1. Teoría operativa: claridad y concreción en los conceptos básicos a través de diferentes autores, escuelas y de metodología de elaboración propia.
  2. Experiencial: vivir la enseñanza para la acción de forma que las personas participantes puedan aplicar lo aprendido a su trabajo y darse cuenta de forma consciente de sus puntos fuertes y de mejora.
  3. Trabajo individual y grupal: el entrenamiento es personal y en equipo de forma que permita el aprendizaje de las competencias individuales y compartir conocimientos con la experiencia interpersonal.

La enseñanza de personas adultas debe centrarse en el aprendizaje basado en la profundidad, en vivir la experiencia, y en cubrir necesidades concretas para la mejora personal y profesional, para poder resolver los problemas que surjan cuando vuelva cada persona a su organización. Es decir, que consigamos un resultado que te puedas llevar contigo allá donde vayas y que, si es posible, abra nuevas inquietudes para seguir aprendiendo cosas nuevas o recordar cosas antiguas que habíamos olvidado o que han cambiado.

Ponente

Isabel Sánchez Mugarra

Consultora y formadora con 30 años de experiencia en los ámbitos de Estrategia, Organización, Aprendizaje y Acompañamiento. Licenciada en Psicología en la Universidad de Deusto y realicé el Máster en Gestión avanzada de Recursos Humanos en la Universidad del País Vasco. En los últimos años ha profundizado con el programa: Formación en Terapia Gestalt, teoría y metodología, avalado por la Asociación Española en Terapia Gestalt.

Sánchez Mugarra es coautora del libro “La organización como herramienta de gestión”, y miembro del Club de Evaluadores y colaboradora de EUSKALIT. Está homologada en Euskadi+Innova, iniciativa del Gobierno Vasco, gestionado por la SPRI y en Innovación en la gestión de procesos por la Diputación Foral de Bizkaia.

La calidad de nuestros programas está avalada por acreditaciones y certificaciones nacionales e internacionales

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