Motivación y desarrollo vocacional
ESTADO
Cancelado
DURACIÓN
14 horas lectivas
HORARIO
Miércoles y jueves de 9:00 a 14:00h. y de 15:00 a 17:00h.
Módulo de motivación y desarrollo vocacional
Conocer qué me impulsa a hacer bien mi trabajo y al os esquipos de los que formo parte o que tengo que liderar, permite el logro de buenos resultados y la satisfacción personal. Ir a trabajar con conocimiento de lo que realmente me motiva permite tener sentido de pertenencia e integración organizativa.
Formación modular
Este programa cuenta con la posibilidad de estudiar individualmente los módulos que lo componen
Dirigido a…
- Si estás en una fase de cambio profesional, empezando en un nuevo puesto, dejando el actual o pensando en nuevos horizontes.
- Si aprecias que la gestión en tu puesto de trabajo y la del equipo del que formas parte necesitan un cambio de aires.
- Si percibes que tus relaciones profesionales y personales no están siendo adecuadas y pueden mejorar.
- Si quieres conocerte mejor a ti mismo y ser más consciente de lo que sientes, piensas y haces.

Objetivos
- Reflexionar acerca de los conceptos de animación versus motivación versus satisfacción.
- Conocer los factores que favorecen la motivación y los que la condicionan.
- Identificar los factores de motivación intrínseca.
- Adquirir los conocimientos para potenciar la motivación como elemento de desarrollo de personas.
Contenidos
- La motivación, el ADN organizativo.
- Las ilusiones de la motivación.
- La motivación como proceso.
- El sistema motivacional. Nuevo modelo.
- Los males de la motivación.
- El lugar, espacio y valor que ocupa el trabajo.
Metodología
La didáctica que se va a emplear se basa en tres pilares fundamentales:
- Teoría operativa: claridad y concreción en los conceptos básicos a través de diferentes autores, escuelas y de metodología de elaboración propia.
- Experiencial: vivir la enseñanza para la acción de forma que las personas participantes puedan aplicar lo aprendido a su trabajo y darse cuenta de forma consciente de sus puntos fuertes y de mejora.
- Trabajo individual y grupal: el entrenamiento es personal y en equipo de forma que permita el aprendizaje de las competencias individuales y compartir conocimientos con la experiencia interpersonal.
La enseñanza de personas adultas debe centrarse en el aprendizaje basado en la profundidad, en vivir la experiencia, y en cubrir necesidades concretas para la mejora personal y profesional, para poder resolver los problemas que surjan cuando vuelva cada persona a su organización. Es decir, que consigamos un resultado que te puedas llevar contigo allá donde vayas y que, si es posible, abra nuevas inquietudes para seguir aprendiendo cosas nuevas o recordar cosas antiguas que habíamos olvidado o que han cambiado.
Ponente
Isabel Sánchez Mugarra
Consultora y formadora con 30 años de experiencia en los ámbitos de Estrategia, Organización, Aprendizaje y Acompañamiento. Licenciada en Psicología en la Universidad de Deusto y realicé el Máster en Gestión avanzada de Recursos Humanos en la Universidad del País Vasco. En los últimos años ha profundizado con el programa: Formación en Terapia Gestalt, teoría y metodología, avalado por la Asociación Española en Terapia Gestalt.
Sánchez Mugarra es coautora del libro “La organización como herramienta de gestión”, y miembro del Club de Evaluadores y colaboradora de EUSKALIT. Está homologada en Euskadi+Innova, iniciativa del Gobierno Vasco, gestionado por la SPRI y en Innovación en la gestión de procesos por la Diputación Foral de Bizkaia.
La calidad de nuestros programas está avalada por acreditaciones y certificaciones nacionales e internacionales

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