Motivación y desarrollo vocacional

Conocer qué me impulsa a hacer bien mi trabajo y al os esquipos de los que formo parte o que tengo que liderar, permite el logro de buenos resultados y la satisfacción personal. Ir a trabajar con conocimiento de lo que realmente me motiva permite tener sentido de pertenencia e integración organizativa.

Este programa cuenta con la posibilidad de estudiar individualmente los módulos que lo componen

• Reflexionar acerca de los conceptos de animación versus motivación versus satisfacción.
• Conocer los factores que favorecen la motivación y los que la condicionan.
• Identificar los factores de motivación intrínseca.
• Adquirir los conocimientos para potenciar la motivación como elemento de desarrollo de personas.

• La motivación, el ADN organizativo.
• Las ilusiones de la motivación.
• La motivación como proceso.
• El sistema motivacional. Nuevo modelo.
• Los males de la motivación.
• El lugar, espacio y valor que ocupa el trabajo.

La didáctica que se va a emplear se basa en tres pilares fundamentales:

1. Teoría operativa: claridad y concreción en los conceptos básicos a través de diferentes autores, escuelas y de metodología de elaboración propia.
2. Experiencial: vivir la enseñanza para la acción de forma que las personas participantes puedan aplicar lo aprendido a su trabajo y darse cuenta de forma consciente de sus puntos fuertes y de mejora.
3. Trabajo individual y grupal: el entrenamiento es personal y en equipo de forma que permita el aprendizaje de las competencias individuales y compartir conocimientos con la experiencia interpersonal.

La enseñanza de personas adultas debe centrarse en el aprendizaje basado en la profundidad, en vivir la experiencia, y en cubrir necesidades concretas para la mejora personal y profesional, para poder resolver los problemas que surjan cuando vuelva cada persona a su organización. Es decir, que consigamos un resultado que te puedas llevar contigo allá donde vayas y que, si es posible, abra nuevas inquietudes para seguir aprendiendo cosas nuevas o recordar cosas antiguas que habíamos olvidado o que han cambiado.

Isabel Sánchez Mugarra

Consultora y formadora con 30 años de experiencia en los ámbitos de Estrategia, Organización, Aprendizaje y Acompañamiento. Licenciada en Psicología en la Universidad de Deusto y realicé el Máster en Gestión avanzada de Recursos Humanos en la Universidad del País Vasco. En los últimos años ha profundizado con el programa: Formación en Terapia Gestalt, teoría y metodología, avalado por la Asociación Española en Terapia Gestalt.

Sánchez Mugarra es coautora del libro “La organización como herramienta de gestión”, y miembro del Club de Evaluadores y colaboradora de EUSKALIT. Está homologada en Euskadi+Innova, iniciativa del Gobierno Vasco, gestionado por la SPRI y en Innovación en la gestión de procesos por la Diputación Foral de Bizkaia.